Blogosfera

Sostiene presidenta de Averu

***Una secuencia de acciones realizaron los rectores agrupados en la Averu, sin embargo, la presión política ganó la carrera

*** Hay muchas cosas por decir tras la aprobación de la LOE, incluso ilegales.

La presunción de una nueva Ley Orgánica de Educación (LOE) despertó el interés de los rectores de universidades nacionales y experimentales, quienes desde hace cinco meses, comenzaron a realizar diversas gestiones a fin de conocer del nuevo órgano jurídico educativo, con la firme convicción de hacer aportes y propuestas que esperaban fueran tomadas en cuenta, pero el tiempo, la presión política y hasta la violencia ganaron espacios ante propuestas novedosas, que para este caso en particular, los diputados miembros de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional no revisaron, mucho menos se ocuparon de leer.
Lo antes expuesto fue comentado por la profesora Rita Añez, presidenta de la Asociación Venezolana de Rectores (Averu), quien junto a otras autoridades universitarias asistieron al derecho de palabra concedido en la Comisión de Educación de la AN a entregar un documento de principios y valores que debía contener la nueva Ley Orgánica de Educación que para sorpresa de la profesora Rita Añez, cuando es aprobada la LOE en primera discusión, aparece un documento totalmente nuevo que poco guarda relación con el proyecto del año 2001.
Consideramos que la acción de la diputada Queipo con los rectores fue una burla, puesto que en ninguna de las dos oportunidades que visitamos la AN se nos entregó nada referido al proyecto aprobado, por el contrario, recibimos el texto aprobado del año 2001, que fue editado en el 2007. Desde el Frente Nacional Democrático para la Defensa de las Universidades y desde Averu, nos activamos previendo una acelerada aprobación de Ley Orgánica de Educación antes de cerrar el ciclo se sesiones de la Asamblea Nacional, tal como sucedió, pero sin respuesta y atención alguna hacia los principios universitarios que debía contener la LOE.
Señala además la presidenta de Averu, que prepararon un documento que fue consignado el martes 11 de agosto, donde la Asociación que preside y el Frente Nacional Democrático pro defensa universitaria, insistía en que los diputados de la Asamblea Nacional no debían discutir un Proyecto de Ley en pleno receso inter semestral y escolar, porque efectivamente sería una Ley que impactaría en todo el sistema educativo venezolano, por lo que consideraron necesaria la solicitud de postergación de su discusión. Sin embargo, el documento no fue posible entregarlo debido al atropello y hechos de violencia desatados en los alrededores de la AN.
Este acontecimiento generó entre los miembros del Frente la conformación de tres mesas de trabajo, una jurídica, que ya ha presentado propuestas, avances y anuncios que se han generado desde la UCV, expresamente de la Rectora García Arocha, quien ha anunciado adelantos en la vía jurisdiccional. La segunda mesa de trabajo, se realiza con organizaciones políticas, ONG’s, sociedad civil y se relaciona con la evaluación y posibilidad de acompañamiento a la solicitud de un referéndum abrogatorio como vía constitucional.
Como tercer elemento, serán las reuniones con cada uno de los sectores estudiantiles, universitarios y educativos para coordinar un conjunto de acciones que se realizarán en colegios, sociedad de padres y representantes, organizaciones comunales que quieren conocer el contenido, extensión y aplicación de la LOE aprobada.
Es un trabajo pedagógico, en el que están colaborando las Escuelas de Educación de la UCV y UPEL, además de las universidades que tienen la carrera de educación con posibilidad de medir el impacto que para ellos trae ésta LOE, inclusive sobre sus propios egresados. Nos acompañan expertos del área que laboran en las universidades nacionales. El último factor que no ha sido tocado por los rectores de universidades nacionales y el Frente Nacional Democrático, es la incorporación de la masa estudiantil y comunidad universitaria, esto se realizará una vez se inicien las actividades, porque evidentemente, no hay que desconocer que es un sector de la población que aún no se ha incorporado, debido al receso vacacional.

Principios y valores universitarios
Los principios y valores que aspiraban entregar los rectores de universidades nacionales y experimentales ante la Comisión de Educación de la AN, son los referidos al sector universitario, así lo precisa la profesora Añez, quien ratifica que los mismos deben preservarse, por ser estos constitucionales. No son principios sacados de una disquisición académica o técnico política, son constitucionales, es confirmando los principios que vienen de la derogada Ley de Educación, y principios universales que tienen que ver con la autonomía universitaria, libertad de cátedra, libertad de los miembros de las comunidades, de los egresados. Hay un conjunto de aspectos cercenados, y otros se omiten.
La Ley Orgánica de Educación tiene dos cosas peligrosa, precisa Añez, una es lo que dice el contenido y otra es lo que no dice, en tal sentido explica, lo que se dice quedará sistematizado a discrecionalidad de normas y reglamentos, y lo que no se dice, pude ser aún más peligroso, ejemplo, los consejos estudiantiles que parecieran sustituir a la FCU a reglamentar. Cómo vas a reglamentar una institución estudiantil histórica en el mundo universitario, cómo normar la eliminación de la constitución del consejo estudiantil.
Lo que no se dice, apunta la presidenta de Averu, tiene que ver con la Constitución en su artículo 109 el cual establece la libertad para que las universidades generen su propio funcionamiento, estructuras académicas y diseño de carreras, es decir, nos indica libertad académica, pero por otro lado, menciona que los principios rectores de la LOE actual no lo señala, además indica que el Estado se reservará determinadas carreras, pero no dice cuáles, así mismo da libertad nuevamente presenta elementos contradictorios.

¿Permitirán la participación de los actores que indica la LOE en el proceso educativo universitario?
La comunidad universitaria siempre ha sido crítica, hay inviabilidad en el texto de Ley, porque los actores que en primer lugar serán afectados son los estudiantes y sus cuerpos que ya han expresado su opinión calificada. De igual forma, las comunidades académicas en las áreas relacionadas con la libertad de cátedra, libertad de generar planes de estudios e investigación, ya han comenzado a reaccionar ante las propuestas contradictorias. Hay preocupación por parte de la sociedad de padres y representantes, sienten que de ahora en adelante la educación será punitiva, y si bien se leen los artículos, hasta los egresados tendrán que direccionar alguna función que el Estado propendan obligarles a realizar.
Para finalizar, la profesora Rita Añez, expresó que lo más grave sobre la LOE, tal y como está construida para el sector universitario, pretende no sólo la violación de su autonomía, sino que además, en el fondo, busca hacer ingobernable las universidades, por ello los ataques que ha sufrido la ULA, la Unexpo instituciones que han sufrido de penetraciones , amenazas, destrucción de espacios universitarios, grupos anárquicos que son protegidos por la bandera del partido del Gobierno para disfrutar de impunidad, la inercia del sector jurídico y judicial ante los flagrantes ataques al recinto universitario. Esta ingobernabilidad es la que el Gobierno quiere propiciar, porque antes los universitarios intentábamos en el marco de la Ley, contradecirlo y contrallevarlos, ahora se desconoce el procedimiento, porque una Ley los protege. (Yasmira Carrasquero. CNP 12405)

Para evitar otros hechos

*** Las fuerzas de seguridad del estado Mérida tienen libre acceso a los espacios públicos de las residencias estudiantiles de la Universidad de Los Andes

Por segundo día consecutivo, los estudiantes y la comunidad universitaria que se encuentra en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad de Los Andes realizando cursos intensivos, se ve seriamente afectada por el asalto que hiciera nuevamente un grupo de sujetos armados y encapuchados quienes buscaban a líderes estudiantiles, que para el momento se encontraban en el aeropuerto de la ciudad realizando una rueda de prensa.
Ante esta situación de inseguridad que se vive en el recinto universitario y sus alrededores, el rector de la Universidad de Los Andes, profesor Mario Bonucci Rossini, solicita la actuación inmediata del gobernador Marcos Díaz Orellana y de los cuerpos de seguridad a su cargo, por considerar que de seguir la acción de estos grupos anárquicos podría generarse otros hechos, ya que juicio de la autoridad universitaria lo que se pretende es evitar una masacre, de allí su solicitud de aprehensión de los delincuentes que se encuentran plenamente identificados.
Alerto a la comunidad universitaria, porque de ocurrir otros hechos de violencia, el único responsable será el gobernador y su fuerza de seguridad. Hago este señalamiento con contundencia, porque los universitarios no tenemos armas, nos acompaña la razón y la palabra, por ello pedimos a Marcos Díaz Orellana que actué y cumpla con su papel para que mantenga la ciudad en paz y en calma. Él es quien tiene en sus manos el control de la fuerza de seguridad, es el único que puede aplacar a estos delincuentes, no olvide que dos de los que actúan son sus empleados que habitan en las residencias masculinas, por lo tanto usted es corresponsable de lo que está pasando en la ULA.
Señaló la autoridad universitaria, que esta nueva agresión en contra de la institución forma parte de una secuencias de hechos ocurridos, tal es el caso del siniestro de la Dirección de Vigilancia y de la FCU, por ello su llamado es al gobernador Díaz Orellana para que entienda que la seguridad de la ciudad está en sus manos, pero que además no requiere de permisos especiales del Consejo Universitario para ingresar a los espacios públicos de las residencias Domingo Salazar y masculinas. De igual manera precisó, que dos de las personas que estaban el pasado día miércoles, en el primer asalto a la Facultad de Derecho son estudiantes y empleados del gobernador, situación que considera como delicada.
Así mismo, el profesor Mario Bonucci Rossini aprovechó la oportunidad para hacer un llamado a los estudiantes universitarios para que no caigan en provocaciones, mucho menos para hacerse participes del juego perverso que los quiere involucrar un sector del Gobierno que está defendiendo como de lugar una Ley de Educación que castra la educación, la universidad y el futuro del país.
Se está a la espera del informe final por parte de la coordinación de cursos intensivos de la Facultad de Derecho, el cual permitirá hacer el análisis correspondiente y tomar las medidas disciplinarias a las que haya lugar. Por otro lado, se solicitó el acompañamiento de los miembros del Consejo Jurídico Asesor de la ULA, para realizar la denuncia ante la Fiscalía, organismo del cual esperamos que también actúen, para que no ocurra los mismo que con la toma de las instalaciones del canal de televisión ULA TV que lleva casi dos años en manos de delincuentes, y no se ha encontrado la forma para rescatarlo.
Adelantó el Rector, que ha solicitado al coordinador del curso intensivo de la Facultad de Derecho, así como a los decanos de las facultades de Humanidades y Educación, y Ciencias Económicas y Sociales para que estén atentos a la situación, porque de no estar dadas las condiciones para continuar con las clases del curso intensivo, lo recomendable será su suspensión, pero que sea ésta la última medida que se tome, porque el curso intensivo está culminando, y suspender las actividades en una de estas facultades en este momento podría ser problemático. (Yasmira Carrasquero. CNP 12405)

A morder una Pepiada Queen con María Rivas

Danilo Figueroa/Prensa ULA
Directo a los Pueblos del Sur merideño, y de la mano de Chamaes, María Rivas insiste con vehemencia en su hoja de vida, destinada a la defensa de la ecología, y el crecimiento espiritual, elementos irrenunciables en el hombre, que son la llave para la necesaria transformación de nuestro país. En estos apartados parajes andinos, grabará junto a la organización Chamaes un video promocional de nuestro potencial verde, que será difundido a nivel internacional como un spot turístico.
Recién llegó de Japón donde ocupó su arte vocal durante estos últimos 4 meses junto al trío Liberjazz, de donde emergió su más reciente creación musical llamada Pepiada Queen , cuyo aderezo representa una mezcla de lo anglosajón con lo criollito que tenemos en Venezuela.
La tarde de este martes 18 de agosto, la plaza central de la Facultad de Derecho de la Universidad de Los Andes, se vio acrisolada por la presencia y mensaje de esta sencilla artista caraqueña.
Frente a los estudiantes que se esfuerzan en sus cursos de verano y periodistas invitados, María Rivas, decantó lo que considera debiera ser la actitud de los venezolanos ante la actual crisis humana, social y espiritual.
Debemos dejar de ser un pueblo manso, que siempre lo arrean Parafraseando la letra de una pieza musical de Alí Primera, María Rivas acentuó su confianza en la juventud pujante de la ULA, que según ella, es vista como la pionera de los cambios que siempre han urgido al país en sus momentos de mayor necesidad.
Dijo que la vivencia en Japón la marcó en el mejor sentido, pues a pesar de ser una cultura avasallada por el desarrollo capitalista, comercial y consumista, no han perdido la calidad espiritual, el respeto hacia los semejantes y el cuidado ferviente del poco entorno verde que tienen.
Considera que ante esta forma de vida ejemplar nipona, los venezolanos debemos cultivar la unidad en el amor al prójimo, ahora más que nunca y la defensa de nuestros recursos naturales como una forma de comulgar con la doctrina de San Francisco de Asís.
Música para el alma y la mente
En cuanto al rol de los jóvenes con talento musical, les aconsejó que incluyan en sus repertorios, canciones cuyo contenido motiven a la gente a pensar por el camino de la justicia, de la razón, de la verdad, de lo humano, el amor fraterno y el amor en su esplendor sensual.
A su parecer, las letras del reggaetón solo aluden al sexo fatuo y vacío, al contrario del rap cuyo género se enmarca en la vivencia urbana. De allí que los jóvenes deben saber dirigir su talento musical, así como el papel motivador y de agentes de cambio en el pensamiento de las personas, de la forma de ver a un país, y al planeta en sí.
Las palabras de la cantautora, se explayaron en las mentes de los presentes, en una especie de conferencia iluminadora, con un verbo sencillo pero agudo en su mensaje. Los estudiantes agradecieron su presencia y estima, alentándola a convertirse en catedrática universitaria para llevar a las aulas su pensamiento y vocaciòn de vida.
Dos días, dos presentaciones
Durante los días miércoles 19 y jueves 20 de los corrientes, María Rivas ha de cumplir con las grabaciones planificadas en los Pueblos del Sur. Para este viernes 21 tiene pautado, a partir de las 3 de la tarde, una breve presentación en el auditorio de la Facultada de Ciencias Económicas y Sociales (Faces) de la ULA. La noche de este mismo viernes se realizará un encuentro con la artista donde están invitados los comunicadores sociales, medios de comunicación de la entidad y estudiantes universitarios. A María Rivas, le acompañará el grupo musical merideño, Juventud Latina, quienes ejecutan la predilección por el merengue dominicano y la salsa.
Presentación
La cita, organizada por Ricarmarquex productions y Chamaes, contempla la presentación de su más reciente disco Pepiada Queen, con el cual, María Rivas, le rinde un tributo espiritual al gran Aldemaro Romero. Igualmente, celebrará los 27 años de su trayectoria musical.
Pepiada Queen, con 14 canciones, se inserta en el género de Jazz Latino, producido por Primogénito MRCA. Apreciaremos en su calidad vocal, versiones de los Beatles, U2, Nirvana, versiones de clásicos venezolanos y acompañamientos magistrales con Piazzola y Grace Jones, entre otros. Hay piezas de clásicos venezolanos como Moliendo café y El Catire. Igualmente se reversionaron famosos temas como Manduco y El Motorizado.
Vale referir que la agrupación Liberjazz la integran Laurent Lecuyer, Miguel Chacón y Eliazar Yánez. Notaremos en esta nueva producción la nueva faceta de madurez dentro de los registros de voz y de la música de María Rivas.

Comisiones revisan y evalúan

*** Los miembros del Consejo Universitario de la Universidad de Los Andes presentarán propuestas contundentes ante la comunidad universitaria y general, y fin de darles las herramientas jurídicas necesarias que les conlleve hacia un mejor conocimiento de la Ley Orgánica de Educación

Yasmira Carrasquero. CNP 12405
Autoridades universitarias, decanos, representantes profesorales, egresados y estudiantiles y demás miembros del Consejo Universitario de la Universidad de Los Andes, se reunieron en sesión extraordinaria donde el único punto discutido fue la Ley Orgánica de Educación (LOE) recién aprobada por el Ejecutivo nacional.
El nuevo instrumento legal que regirá la educación venezolana será revisado por tres comisiones que conformaron los miembros del Consejo Universitario de la ULA, que fue declarado en sesión permanente con la intención de mantener informada a la comunidad universitaria, merideña y a los venezolanos sobre las implicaciones que tendrá la aplicación de la LOE.
En tal sentido el profesor Mario Bonucci Rossini, rector de la Universidad de Los Andes, manifestó que las comisiones conformadas tendrán objetivos específicos, el primero de ellos será la redacción de un documento en el cual la institución fijará posición, además de encargarse de la revisión y evaluación de la LOE como nuevo instrumento legal y a la forma de cómo fue aprobada, la segunda comisión se encargará de analizar la LOE para revisar los visos de ilegalidad que les permita emprender acciones jurídicas, y la tercera, tendrá como objetivo el diseño de acciones y estrategias a emprender por la ULA a partir de este momento.
De igual manera, informó la máxima autoridad universitaria, que fue nombrada otra comisión que se trasladará hasta el estado Táchira para visitar al profesor universitario y comunicador social, Gustavo Azócar Alcalá, quien fue privado de libertad y se encuentra en el Centro Penitenciario de Occidente. Condenamos y censuramos la privativa de libertad en contra de Gustavo Azócar Alcalá, quien es profesor y merece la consideración de los miembros del Consejo Universitario de la ULA, y por eso, esta comisión participará en todas las acciones que se puedan realizar para defender al profesor Azócar.
Entre las principales acciones a ejercer por los universitarios, dijo Mario Bonucci Rossini, es el implementar un mecanismo de información a todos los ciudadanos y a las comunidades como repuesta social de la institución universitaria, porque considera que no hay pleno conocimiento entre los ciudadanos de lo qué significa la LOE y la forma de cómo fue aprobada. No estamos negados a la discusión de ésta y de ninguna ley, pero rechazamos la aprobación inconsulta y sin la participación del colectivo universitario y venezolano, porque la Ley Orgánica de Educación nos afecta a todos.
Sobre este escenario, manifestó el rector Bonucci, que los universitarios pretender es dar el aporte y los recursos necesarios para emprender acciones jurídicas a las que haya lugar, entre ellas el recurso de inconstitucionalidad, seguido del impulso de un referéndum abrogatorio que demuestre a los diputados de la Asamblea Nacional que están aprobando una Ley que no fue consultada con el pueblo.

LOE impacta y retrocede a 1955
Por su parte, el decano de la Facultad de Humanidades y Educación, profesor Luis Alfredo Angulo, señaló que la nueva Ley Orgánica de Educación, por su contenido tiene impacto directo en la institución universitaria, y particularmente en la Facultad que dirige, por lo que manifestó su preocupación, y reiteró que la LOE se reserva leyes especiales para la formación del personal docente. De aprobarse las leyes especiales sin tomar en cuenta nuestra consideración y consulta, porque así lo demandamos y pedimos, esto tendría un regresión que nos colocaría en 1955, cuando la Ley de entonces le otorgaba al Ministerio de Educación la potestad para la formación del personal docente y la certificación de sus conocimientos, esto tiene consecuencias importantes.

A marchar para desconocer
La posición estudiantil dejó ver claramente que sus acciones estarán dirigidas hacia el desconocimiento de la LOE, y como primera acción solicitaron ante los miembros del Consejo Universitario la realización de una marcha que les permita hacerse sentir en contra del instrumento jurídico, así lo dijo Olivia Rondón, representante estudiantil ante el CU, quien expresó que los más afectados son los estudiantes y por eso su llamado es hacia el desconocimiento de la misma.
Nosotros los estudiantes creemos en una educación plural, donde estén presentes todas las ideas, no sólo una. Creemos en nuestra universidad con 224 años de historia, no aceptamos que de la noche a la mañana nos cambien nuestro régimen de estudio. Estamos de acuerdo con los cambios, pero este debe salir de las universidades donde están las opiniones y convergen todas las corrientes políticas, por eso desconocemos la nueva Ley Orgánica de Educación. El llamado es para que la comunidad, para que se una a los estudiantes universitarios, quienes seguiremos luchando.

El Equipo Rectoral de la Universidad de Los Andes se dirige a la comunidad regional y nacional para expresar su más categórico rechazo a la nueva Ley Orgánica de Educación aprobada por la Asamblea Nacional, basándose en los elementos siguientes:

-Una ley que reviste importancia especial como lo es la LOE debe ser consensuada entre los diferentes actores sociales que componen nuestra Nación, esencialmente debe ser discutida con aquellos que somos sujetos directos de su aplicación; en lugar de proceder de esta manera, se tramitó su aprobación de manera furtiva, en pleno período vacacional, cuando los actores principales del proceso educativo no pudieron organizarse efectivamente para defender sus derechos.

-Esta Ley Orgánica de Educación es desconocida para la mayoría de los venezolanos, ya que no fue sino hasta el 10/08/2009 cuando se dio a conocer al país el texto de la misma, impidiendo su análisis y discusión por la sociedad organizada. Además, el texto aprobado en segunda discusión por la Asamblea Nacional es muy diferente al aprobado con un amplio consenso en primera discusión en el año 2001.

-Esta nueva Ley Orgánica de Educación tiene un carácter fuertemente político, centralizador y punitivo y pretende concentrar exageradamente todo el poder en materia educativa en el llamado Estado Docente, que a la final serán los Ministerios de Educación, Cultura y Deportes y Educación Superior, secuestrando competencias que la Constitución coloca en manos de los universitarios, limitando severamente la autonomía universitaria y promoviendo la injerencia de factores externos en la vida académica, otorgándoles competencias y atribuciones que desvirtúan la esencia de los procesos educativos, situación esta que conducirá sin duda a la politización del sistema educativo y a la disminución de su calidad y efectividad. Aspectos tan determinantes como las políticas de admisión, el ingreso y la carrera del personal docente y administrativo, la investigación y el post grado, la composición de la comunidad universitaria, la forma y conducción de los procesos electorales internos, la conformación del cogobierno universitario que claramente definen el estatuto autonómico universitario consagrado en el artículo 109 de nuestra Constitución, se verán, sin duda ,trastocados y fuertemente politizados, todo ello sin escuchar la opinión de la comunidad universitaria.

-La aprobación de la LOE, de esta manera, sin el conocimiento y la participación de amplios sectores sociales, impidiendo incluso que los universitarios que así lo solicitaron no pudieran ser escuchados en la sesión plenaria de la Asamblea Nacional, es una muestra de desconocimiento de la voluntad de los ciudadanos y de la imposición antidemocrática de una sola forma de ver e interpretar la dinámica social que permite la construcción de consensos.

Exhortamos a toda la comunidad venezolana a discutir con seriedad esta nueva Ley, que todas las voces sean oídas y las opiniones puedan ser expresadas con plena libertad, ya que de no hacerlo, la aplicación de la misma, tal como ha sido aprobada significará un retroceso incalculable en materia de nuestras libertades, en una de las áreas más sensibles de la vida nacional.

*** El rector de la Universidad de Los Andes, profesor Mario Bonucci Rossini, hace un llamado a todos los sectores para que analicen las implicaciones de la nueva Ley Orgánica de Educación

Yasmira Carrasquero. CNP 12405
Ante la inminente aprobación de la Ley Orgánica de Educación, el rector de la Universidad de Los Andes, profesor Mario Bonucci Rossini, hace un llamado a todos los sectores del proceso educativo y a los universitarios, para revisen y analicen los aspectos que contiene esta nueva Ley, además para que participen y se pronuncien sobre los aspectos que la misma contiene, esto con el interés de dar conocer diversos puntos de vistas, para luego abrir el debate y el diálogo de ideas que permitan alcanzar el consenso necesario en torno a la Ley más importantes que tiene el sistema jurídico venezolano.

De la Ley de Educación se derivarán leyes especiales que estarán en consonancia con los principios rectores que la misma manifiesta, por ello, todo el que tenga la forma y la posibilidad de hacer algo, hágalo. Este llamado lo hago como venezolano, profesor universitario, y finalmente como Rector quien expone su preocupación, porque nuevamente, en un periodo vacacional, aprovechándose de la coyuntura y circunstancia aprueban leyes, que a mi juicio van a iniciar con la destrucción de un esquema organizativo institucional, que ha formado valores democráticos y de compromiso social en todos los universitarios que se encuentran a lo largo y ancho de este país

Mario Bonucci Rossini, define el hecho educativo como un conjunto de acciones, valores y compromisos que permiten transmitir una forma de ver al mundo, para él esto significa un reproductor de nuestra idiosincrasia, de los paradigmas que animan al mundo occidental. Si nuestro paradigma obedece a una concepción del mundo ligada a la libertad del hombre, todos los postulados de esta Ley de Educación, deben propender a que el hombre tenga amplitud de criterios para coexistir con diversas verdades, por el contrario, si este paradigma nos encasilla en una forma unidireccional de ver el mundo, los postulados de esta Ley son claros en el sentido que todas las acciones se derivan de un solo pensamiento, son de control absoluto de quien administra la Ley, en este caso el Estado docente.

Lo antes expuesto por el Rector de la ULA, le conlleva a expresar la importancia que reviste la discusión, difusión, y diálogo que debería existir sobre la Ley Orgánica de Educación, puesto que a su juicio definirá el paradigma de vida que animará al pueblo en los venideros años. Es tan delicado, que en un régimen democrático como el que disfrutamos, la discusión debe abarcar absolutamente a todos los sectores, y particularmente a las universidades, puesto que tradicionalmente son la fuente de generación de docentes.

Comentó el Rector de la ULA, que la propuesta de Ley, aún vigente, fue aprobada en primera discusión en el año 2001, y desde esta fecha han transcurrido ocho años, sin la aparente prisa por aprobar una nueva Ley Orgánica de Educación por parte de los asambleistas. Sin embargo, dice que de la noche a la mañana aprueban en primera discusión otra propuesta de Ley, sin explicar a los venezolanos el por qué se desecha la anterior, incluso hasta en desconocimiento de una miembro de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, quien en declaraciones a la prensa señaló que el proyecto de esta nueva Ley le fue entregado antes de iniciar la sesión. Si la diputada no conocía el texto, cómo podrían opinar los otros actores y agentes de todo lo relacionado con la educación. Si esta Ley no es discutida y consensuada, tendremos efectos devastadores, puesto que de los principios rectores se derivarán leyes especiales, es decir, esta Ley Orgánica es la fundación de un edificio jurídico, es el pilar fundamental de la cual generarán otras normas.

En tal sentido, Mario Bonucci, manifestó que el haber aprobado la Ley Orgánica de Educación en primera discusión, implica la aceptación de la exposición de motivos, situación que le conlleva a afirmar, que tal exposición no existe, por lo tanto se desconoce qué originó esta nueva Ley. Aprobar esta Ley en receso vacacional de universidades y planteles de educación media y básica, impide su discusión por todos los sectores involucrados, más aún cuando se había esperado por ocho años, por qué ahora no se puede esperar unos meses o semanas para su revisión, y tal vez su posterior aprobación.

Para finalizar, el rector de la ULA, fue enfático al señalar que lo aprobado por la Comisión de Educación de la AN en primera discusión, atropella una discusión que debe darse a profundidad, a lo que le suma el desconocimiento y la existencia de aprobación de la exposición de motivo que sustenta la referida Ley, además de la presión que a nivel de medios de comunicación social ha ejercido el Presidente de la República para que den celeridad a la discusión de este nuevo estamento jurídico. Dos ministros presentaron sus apreciaciones de lo que debe ser la nueva Ley, pero a mi juicio, esto coarta la libertad que debe tener un poder independiente, como el Legislativo.

Ysabel Briceño/ CNP 9.461
El filósofo francés Jean Claude Guédon visitó las instalaciones del Parque Tecnológico de Mérida y conversó con los responsables de desarrollar y mantener el repositorio institucional Saber ULA (www.saber.ula.ve), experiencia que constituye una referencia en América Latina en el tema del registro y acceso de publicaciones académicas en forma libre y completa.
Guédon, profesor de la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Montreal, es especialista de la comunicación científica y se ha dedicado en los últimos años a investigar su historia y advertir un nuevo control sobre ésta a partir de la lógica de libre acceso, gracias a las posibilidades que ofrece Internet. El investigador estuvo de paso en Mérida, invitado por FUNDACITE y destinó unas horas de su agenda a conversar con los miembros del equipo de Saber ULA, con quien compartió las tendencias actuales de la publicación científica a través de Internet, así como las herramientas y escenarios posibles en torno a nuevas formas de evaluación y visibilidad de los resultados de las investigaciones académicas.
Al explicársele la intención de crear una red nacional de repositorios, impulsada por la Universidad de Los Andes, gracias a la experiencia desarrollada en Mérida con Saber ULA, Guédon auguró buenos momentos para América Latina en la medida en que los países vayan avanzando en el tema del acceso abierto a la información académica. Estos países tienen la ventaja de mantenerse unidos por el idioma, de tal manera que tienen grandes posibilidades de organizarse y aumentar su visibilidad, estableciendo una evaluación independiente de los parámetros de calidad hasta ahora impuestos y distribuyendo de una manera distinta a la tradicional, afirmó Guédon.
Complementariedad en vez de competencia es la nueva categoría que Guédon le confiere como valor a la comunicación científica con la lógica del acceso abierto. En este sentido, el filósofo de la ciencia planteó como reto la organización de un sistema en el que toda la gente sienta que está colaborando. Creo mucho en la organización, tengo fe en ello.
Guédon conversó sobre la idea de avanzar en un sistema de publicaciones de tesis en forma electrónica, en diversas etapas, desde su visibilidad por medio de repositorios, descargas, sistematización de su impacto, comentarios de otros grupos, hasta su clasificación como las más leídas e importantes en el mundo. Finalmente, hizo explícito su entusiasmo por avanzar a nuevos escenarios como la participación e intercambio entre pares a partir de comentarios sobre los textos disponibles, abriendo una lista interesante de posibilidades y retos dentro de la denominada web 2.0. Es un mundo abierto. Hay tantas cosas por hacer, culminó.

Ysabel Briceño/ CNP 9.461
El Parque Tecnológico de Mérida anuncia que ya inició la preventa para la participación en el Seminario de Liderazgo Organizacional previsto para el próximo dieciocho de septiembre, en el cual se abordará un amplio temario para la formación de líderes venezolanos que puedan ejercer un impacto positivo en el sector productivo del país.
El Seminario, organizado por la empresa incubada Catálisis Liderazgo y LIDERE Empresarial en Mérida, está dirigido a emprendedores y empresarios que busquen desarrollar pensamientos claves para alcanzar el potencial que se requiere tanto en forma individual como el de las organizaciones. También se tiene previsto un descuento especial para la participación de estudiantes.
Anunció José Manuel Pujol, director general de Catálisis Liderazgo, que la preventa para inscribirse en el seminario durará hasta el 10 de agosto, período en el cual se contempla un descuento importante sobre el costo de la participación.
El seminario será dictado por Alejandro Mendoza, coordinador nacional del Proyecto Un Millón de Líderes en Venezuela, una iniciativa que pretende entrenar a un grupo importante de líderes en América Latina y que actualmente agrupa a más de cincuenta mil líderes en el país.
Explicó Pujol que el Seminario está previsto como un escenario de interacción empresarial que contribuya con un liderazgo en la región. Se quiere crear un ambiente que incentive el liderazgo, traduciéndose en una mayor rentabilidad y efectividad de las organizaciones y empresas por medio de su recurso humano.
Los interesados en participar pueden ingresar a la página www.catalisis.jimdo.com para obtener detalles sobre el Seminario, llamar por los teléfonos 0414-7415955 ó 0426-7277498, o enviar un correo electrónico a catalisisvenezuela@gmail.com.

Cinco mil estudiantes inician el próximo lunes 10 de agosto el curso intensivo vacacional en la Universidad Nacional Experimental del Táchira, el cual permite a los alumnos recuperar o adelantar las asignaturas.

La información fue suministrada por el representante estudiantil al Consejo Universitario Marlon Pacheco, quien indicó que a pesar de los problemas presupuestarios que tiene la universidad, se logró concretar el curso intensivo que beneficia académicamente a muchos jóvenes.

Agregó que se pidió a los alumnos que cancelaran las unidades crédito, a la espera del ofrecimiento hecho por el gobierno nacional, publicado en gaceta oficial del 9 de julio del 2009, donde señala que hará el pago respectivo, y aclaró que el martes 11 de agosto las autoridades universitarias darán a conocer el informe oficial.

En otro orden de ideas, manifestó su preocupación por el contenido de la nueva Ley de Educación, pues considera que se interviene la autonomía universitaria y la calidad de la academia, así como por la forma en que fue aprobada.

A su juicio no está claro el verdadero propósito de la Ley ni por qué se hace de esa manera. Su llamado fue a la comunidad universitaria para que participe y genere dentro de la institución la discusión correspondiente, para proponer alternativas.

Por otra parte, dio a conocer que a partir de la próxima semana la UNET será centro de acopio para cooperar con veinte familias de Capacho, Independencia, damnificadas por las lluvias.

Invitó a la colectividad a colaborar con alimentos no perecederos, ropa en buen estado, cobijas, colchonetas, útiles de aseo personal, y lo que consideren puedan requerir estas personas afectadas. Este trabajo social se realiza conjuntamente con la Alcaldía, donde también puede hacerse entrega de los donativos.

Enlaza desde aquí